2025年11月7日，我校三项规划课题在二会议室参加2025年度省级、市级教育教学规划课题阶段评审线上答辩，12月结果揭晓。三项课题全部通过评审，其中两项荣获市级三等奖，充分彰显了我校教师教育科研能力的稳步提升。

本次参评的三项课题分别为《社会情感学习视角下中职学生心理团辅活动实践研究》《提升中职学生英语职场适应力的项目式学习研究》《依托生态校园建设的中职劳动教育实践研究》，聚焦学生心理健康、职业能力培养与劳动教育实践，紧扣职业教育改革发展方向。研究过程扎实，成果具有较强的实践价值和推广意义。其中，《社会情感学习视角下中职学生心理团辅活动实践研究》与《提升中职学生英语职场适应力的项目式学习研究》两项课题荣获三等奖。

此次佳绩的取得，是我校持续推进“以研促教、科研兴校”理念的生动体现，也是“坚果教师赋能行动”助力教师专业成长的重要成果。教师发展中心将继续为教师搭建科研平台，推动更多优质课题孵化与成果转化，助力学校教育教学高质量发展。