深耕教学创新，赋能专业成长。为深化教师专业能力建设，促进教学经验共享，拓宽教育教学思路，我校于3月26日开展“坚果教师赋能行动”第三期师训活动。此次活动特邀现代商贸部陈怡伊老师和英语组陈超凡老师分别就教学基本功和外出培训两大专题进行分享，教师发展中心主任段雯耀主持本次活动。

首先，陈怡伊围绕“学情分析撰写方法”主题展开分享。她结合自身参加教学能力比赛的经验，强调学情分析的重要性，它是连接“教”与“学”之间的的桥梁。教师通过学情分析，对学生的基础信息、学习能力与风格、学习态度与动机、学习障碍与问题等方面进行科学洞察，可全面了解学生的学习状态、特点、需求和困难，从而为教学设计、教学策略调整和个性化指导提供科学依据。其核心目标是“以学生为中心”，通过数据收集和分析，优化教学效果，帮助学生更高效地学习。学情分析是实现因材施教，提升教育质量的关键步骤。

随后，陈超凡以“让课堂‘有料’且‘有效’”为题，分享了外出培训的收获，他围绕如何通过多元化教学策略提升课堂吸引力与实效性展开讲解。通过三大“有料”设计：将课本改编成电商/幼教等专业的职场剧本，用网络热梗图解语法知识，巧用朋友圈翻译挑战让手机变教具；配合两大“有效”策略：“课堂炸金花”答题抽牌游戏激活沉默课堂，创新“伦敦腔”夸夸反馈方法和错误纠正转换技巧，以此帮助解决学生睡觉、抬杠、厌学等问题。

最后是证书颁发环节，鼓励更多教师主动参与分享，形成“以学促教、以教促研”的良好氛围。

本次培训以理论与实践深度融合的形式，为教师搭建了专业成长与经验共享的平台，既夯实了教学基本功，又开拓了数智化教学的新视野，为课堂提质增效提供了创新思路。我校将持续推进“坚果教师赋能行动”，围绕教育教学核心需求，打造系统化、多元化的培训体系，进一步激发教师队伍活力，推动教学改革向纵深发展，为学校高质量发展凝聚智慧与力量。未来，期待更多教师在赋能中突破，在创新中前行，共同绘就教育事业的崭新图景。

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